در سال‌های اخیر گرایش دانشگاه‌ها به برگزاری برنامه‌های گفت‌وگومحور و رقابت‌های اندیشه‌ورزانه افزایش یافته و مناظره‌های دانشجویی به‌عنوان یکی از موثرترین ابزارهای تربیت فکری و تقویت مهارت بیان، جایگاه مهمی در فعالیت‌های فرهنگی دانشگاه‌ها پیدا کرده است. از این رو دانشگاه گلستان نیز با برگزاری نخستین دوره مناظرات دانشجویی خود تلاش کرده است فضای سالمی برای طرح دیدگاه‌ها، تقویت استدلال، گفت‌وگو درباره مسائل روز و تمرین مسئولیت‌پذیری اجتماعی در میان دانشجویان ایجاد کند

بنابراین این رقابت‌ها که با استقبال گسترده دانشجویان همراه شد، فرصتی بود تا شرکت‌کنندگان توانمندی‌های فردی و جمعی خود را در معرض سنجش قرار دهند و درباره گزاره‌های متنوع فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی به چالش فکری بپردازند.

 این مناظرات با هدف تقویت فرهنگ گفت‌وگو، ارتقای مهارت‌های استدلالی و ایجاد بستری برای بیان دیدگاه‌های دانشگاهیان طراحی و اجرا شد که در این دوره از مناظرات دانشجویی دانشگاه گلستان با حضور تیم‌های مختلف و طرح گزاره‌های اجتماعی، فرهنگی و اقتصادی برگزار شد و دانشجویان در فضایی رقابتی، دیدگاه‌ها و استدلال‌های خود را مطرح کردند.

مناظره، پلی برای یادگیری و سکوی تمرین استدلال

زهرا جهانیان، دانشجوی ترم سوم رشته آمار در گفت‌وگو گو با ایسنا هدف خود از حضور در این مناظره را کسب تجربه در فعالیت‌های فرهنگی و کاهش استرس عنوان کرد و با اشاره به اینکه مناظرات می‌تواند زمینه یادگیری و تقویت مهارت‌های ارتباطی را برای دانشجو فراهم کند، گفت: شرکت در این رقابت‌ها به مدیریت زمان، رعایت عدالت در بیان نظرات و دفاع از حقوق کمک می‌کند.

 وی با بیان اینکه برای نخستین‌بار در مناظرات دانشجویی شرکت می‌کند، اعلام کرد: در دوره‌های بعدی نیز شرکت خواهم کرد، زیرا چنین فضاهایی قطعا به رشد و پیشرفت دانشجو کمک می‌کند.

جهانیان در پایان ادامه داد: تیم ما با گزاره «علت اقبال کم فعالیت‌های فرهنگی، تغییر نسل است نه افت فرایندها»، در این دوره از مناظرات شرکت می‌کند که گروه ما با این گزاره کاملا مخالف هستند.

مبین مقدر حقانی دانشجوی مدیریت بازرگانی نیز در گفت و گو با ایسنا ضمن بیان اینکه مناظرات دانشجو را از شنونده منفعل به تحلیل‌گر فعال تبدیل می‌کند، گفت: هدف من از شرکت در مناظره دانشجویی تجربه‌آموزی و به چالش کشیدن توان فکری است چرا که با فراهم شدن چنین فضاهایی امکان رشد و آگاهی درباره مسائل مختلف را پیدا می‌کنم.

وی شرکت در این رقابت را تجربه‌ای موثر در تقویت فن بیان، تفکر انتقادی، کار تیمی و کنترل استرس دانست و گفت: مناظره به دانشجو یاد می‌دهد تحلیل کند، استدلال بیاورد و دیدگاهش را شفاف بیان کند.

حقانی ادامه داد: مهم‌ترین معیار او در مناظره منطق، استدلال و رعایت احترام بوده و بزرگ‌ترین چالشش نیز کنترل استرس بوده است.

مناظره، مسیر کشف حقیقت و محک‌زدن اطلاعات

سیده زهرا میرائیز، دانشجوی ترم هفت روابط عمومی دانشگاه گلستان هم در گفت‌وگو با ایسنا نیز انگیزه خود را علاقه به فضای پویا و تعامل‌محور مناظرات دانشجویی دانست و گفت: مناظره فرصتی است تا در حضور داوران و دانشجویان نظرات خود را بیان کنیم و همین موضوع به کاهش استرس و محک‌زدن اطلاعات کمک می‌کند. 

وی توصیه کرد: دانشجویان حداقل یک‌بار چنین فضایی را تجربه کنند زیرا شرکت در چنین مسابقاتی باعث می‌شود افراد آزادانه و در فضایی عاری از هرگونه بی‌احترامی نظرات و افکار خود را بیان کنند.

زهرا منوچهر، دانشجوی ترم هفت زبان و ادبیات فارسی در گفت و گو با ایسنا مناظرات را پاسخی به نیاز جامعه امروز به گفت‌وگو عنوان کرد و گفت: بسیاری از مسائل با گفتگو قابل حل است و مناظره باعث می‌شود دانشجویان با دیدی بازتر به موضوعات نگاه کنند و با استدلال به نتیجه برسند.

روایت یک آغاز/ تولد فرهنگ گفت‌وگو در دانشگاه گلستان

ابوالفضل رحمانی، برگزارکننده این دوره مناظرات نیز با اشاره به اینکه این نخستین دوره مناظره دانشجویی در دانشگاه گلستان است به ایسنا، گفت: این برنامه با پیگیری فراوان شکل گرفت تا فرهنگ گفتگو در میان دانشجویان تقویت شود و فرصت رشد برای آنان فراهم گردد.

وی ادامه داد: در این دوره بیش از ۲۰ گزاره مطرح شد که هشت تیم در قالب چهار گزاره به رقابت پرداختند و موضوعات از حوزه‌های اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی انتخاب شده بود و تمامی شرکت‌کنندگان دانشجویان دانشگاه گلستان بودند.

رحمانی با بیان اینکه این رقابت‌ها در سطح درون‌دانشگاهی برگزار شد،افزود: تیم‌های برگزیده به مرحله استانی، سپس منطقه‌ای و نهایتا کشوری راه پیدا خواهند کرد.

تاکید داور مناظره بر نقش دانشگاه در تربیت طلایه‌داران جامعه

مهدی باقریان، داور مناظرات دانشجویی نیز با اشاره به اهمیت این رقابت‌های دانشجویی، گفت: مسابقات مناظرات دانشجویی به ابتکار سازمان دانشجویان جهاد دانشگاهی در کشور، امسال چهارمین دوره خود را برگزار می‌کند و در سطوح مختلفی از جمله درون دانشگاهی، استانی، منطقه‌ای و کشوری برگزار می‌شود.

وی افزود: در مرحله درون دانشگاهی، دانشگاه‌هایی که تمایل دارند تیم‌های خود را به رقابت بفرستند، می‌توانند درون دانشگاه به مناظره بپردازند و تیم‌های برتر این مرحله به مسابقات استانی و سپس منطقه‌ای و کشوری راه می‌یابند.

این داور با اشاره به حضور دانشگاه گلستان در این رقابت‌ها گفت: امسال هشت تیم در مرحله درون دانشگاهی دانشگاه گلستان شرکت کردند که با توجه به برگزاری سال دوم مناظرات، این موضوع برای دانشگاه ارزشمند است.

باقریان ادامه داد: در جهاد دانشگاهی معتقدیم ایجاد چنین بسترهایی می‌تواند حلقه‌های مفقوده میان نسل‌های مختلف را پر کند و فاصله دانشجو از بدنه فرهنگی جامعه را کاهش دهد از این رو دانشگاه گلستان با فراهم کردن فضای آزاداندیشی و گفت وگوهای علمی، نقش طلایه‌دار در این عرصه ایفا می‌کند.

این داور همچنین اظهار کرد: شعار ما این است که جهاد دانشگاهی خانه همه دانشجویان است و هدف ما این است که دانشجو به‌عنوان طلایه‌دار و موتور محرک جامعه حضور داشته باشد در همین راستا از دفتر نمایندگی جهاد دانشگاهی در دانشگاه گلستان، کانون مناظرات و تمامی مجموعه‌هایی که در برگزاری مسابقات همکاری کردند تشکر می‌کنم.

باقریان در پایان ضمن قدردانی از رئیس دانشگاه، معاون محترم فرهنگی، مدیر فرهنگی و اعضای شورای فرهنگی اظهار کرد: با حمایت این مسئولان، بستر آزاداندیشی و گفت‌وگو در دانشگاه فراهم شده و امروز شاهد استقبال چشمگیر دانشجویان هستیم.

انتهای پیام