به گزارش سلامت نیوز به نقل از ایران، بیش از 7 میلیون کودک زیر 7 سال در کشور وجود دارد. زمانی متولی اصلی این کودکان سازمان بهزیستی کشور بود و این سازمان با همه وظایفی که برعهده داشت، مسئولیت ساماندهی و ارائه مجوز به مهدهای کودک را هم برعهده گرفته بود اما نمی‌توانست بر عملکرد مهدهای کودک نظارت چندانی داشته باشد. در سال 1399 با تأکید ویژه مقام معظم رهبری و تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی، مسئولیت اصلی تعلیم و تربیت در دوره اوان کودکی به سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک (توتک) زیر نظر وزارت آموزش و پرورش سپرده شد و نام مهدهای کودک هم به کودکستان تغییر کرد. هرچند نمی‌توان انتظار داشت، سازمانی نوپا در این مدت کوتاه به همه مشکلات و نابسامانی‌ها و عدم نظارت‌ها رسیدگی کند؛ اما با نگاه ویژه دولت چهاردهم و رئیس‌جمهوری به مسأله آموزش و پرورش کودکان در همین زمان اندک هم اقدامات مهمی برای کودکان و کودکستان‌ها انجام شده است.

از تأسیس و راه‌اندازی اولین کودکستان ایرانی در سال 1310 به نام «بَرسابه» تا امروز، آموزش کودکان در ایران با چالش‌های بسیاری روبه‌رو بوده است. اما امروز سازمان تعلیم و تربیت کودک متولی و مرجع انحصاری، برنامه‌ریزی راهبری، ساماندهی صدور مجوز، هدایت و نظارت بر امور، فرآیندها، محتواها و منابع انسانی برای تعلیم و تربیت کودکان است.

حمیدرضا شیخ الاسلام معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان تعلیم و تربیت کودک با بیان اینکه آموزش و پرورش کودکستانی در ایران نزدیک به یک قرن سابقه‌ دارد،  می‌گوید: «گرچه قدمت سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک 4ساله است اما این سازمان ریشه‌ای صد ساله دارد، چرا که سابقه آموزش و پرورش کودکستانی در ایران به حدود یک قرن پیش برمی‌گردد.»

معاون وزیر با تأکید بر اهمیت تربیت اوایل کودکی ادامه می‌دهد: «بخش مهمی از تکوین شخصیت انسان، تقویت نگرش مثبت و آشنایی با سبک زندگی ایرانی-اسلامی و قوه تفکر، ادراک و تخیل، در دوره اوان کودکی شکل می‌گیرد و موفقیت آینده فرد و کشور را می‌سازد.

در این دوره می‌توان آسیب‌هایی همچون تکرار پایه در پایه اول ابتدایی و عدم رغبت به یادگیری را با آموزش‌های دقیق و برنامه‌ریزی شده کاهش داد. آموزش‌های ارائه شده در این دوره سنی می‌تواند بسیاری از چالش‌هایی که امروز با آن مواجه هستیم و دغدغه نظام تعلیم و تربیت کشور است را برطرف کند و در نهایت موجب رشد، بالندگی و توسعه کشور شود.»

شیخ‌الاسلام در تشریح نگاه دولت چهاردهم به موضوع تعلیم و تربیت کودک می‌گوید:« دولت چهاردهم در این مدت کوتاه با ورود شخص ریاست محترم جمهوری دکتر پزشکیان گام‌های بلندی را برای توسعه عدالت آموزشی و حل مسائل نظام آموزش و پرورش برداشته که بسیار مغتنم است. تأکید وزیر محترم آموزش و پرورش مبنی بر اینکه سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک ریشه نظام آموزشی کشور و از دستاوردهای بزرگ تاریخ انقلاب اسلامی است، نشانه عمق نگاه راهبردی ایشان به این حوزه است. در راستای این نگاه ارزشمند، اقدامات بزرگی در سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک رقم خورده است.» 

رئیس سازمان تعلیم و تربیت کودک در پاسخ به این سؤال که چه برنامه‌ای برای ارتقای صلاحیت‌ها و شایستگی‌های مربیان در نظر گرفته شده است؟ می‌گوید:« با معرفی استان‌ها، 200 مدرس استانی از بین نیروهای شاغل آموزش و پرورش انتخاب می‌شوند و در شهریور ماه در یک دوره چهار روزه به صورت حضوری آموزش خواهند دید.» 

او در مورد اینکه از چه محتوایی در کودکستان‌ها باید استفاده شود؟ توضیح می‌دهد: «در راستای بهبود و ارتقای کیفیت فرآیند تربیت و یادگیری نوآموزان بویژه در پیش دبستانی 2، علاوه بر اعلام فراخوان دریافت بسته‌های جدید تربیت و یادگیری، محتواهای سال گذشته نیز با استفاده از ظرفیت داوران منتخب کشوری مورد ارزیابی قرار گرفت. این بسته‌ها تا هفته اول شهریور به استان‌ها معرفی می‌شوند و رؤسای مناطق و نواحی و استان‌ها بدون ورود و تأکید به استفاده از هیچ محتوای مشخصی باید ترتیبی اتخاذ کنند که فقط بسته‌های تأیید و اعلام شده در کودکستان‌ها استفاده شوند.»

تعیین شهریه کودکستان‌ها از خرداد ماه برای اولین بار

 ساماندهی به شهریه کودکستان‌ها یکی دیگر از اقدامات مهم سازمان در دولت چهاردهم بوده که رئیس سازمان تعلیم و تربیت در مورد آن می‌گوید:« شهریه کودکستان‌ها بر مبنای هزینه تمام شده و بر اساس شاخص‌های ذیل تعیین می‌شود؛ هزینه فضا، هزینه‌های نیروی انسانی، هزینه تجهیزات، هزینه‌های مصرفی و جاری، سود مؤسس و ظرفیت اسمی کودکستان. از آنجا که دو شاخص اجاره بها و تجهیزات که از تأثیرگذارترین عوامل در تعیین شهریه است، توسط کارشناسان رسمی دادگستری تعیین می‌شود.»

بــــرش

کودکستان‌های غیرمجاز، چالش همیشگی سازمان

معاون وزیر آموزش و پرورش در مورد اینکه چه کودکستان‌هایی مجاز و چه کودکستان‌هایی غیرمجاز هستند،  تأکید می‌کند: «کودکستان‌ها باید دو مجوز از سازمان داشته باشند. مجوز تأسیس از درگاه ملی مجوزها با بررسی و تأیید منطقه، استان و سازمان صادر می‌شود. مجوز فعالیت و دریافت ابلاغیه شهریه در سال جدید نیز به منزله مجوز فعالیت است. بنابراین مدیران باید بانک اطلاعاتی از مراکز مجاز و غیرمجاز را در اسرع وقت تهیه و اخطاریه عدم فعالیت به مراکز غیرمجاز را ابلاغ کنند تا با مراکز غیرمجاز مواجهه قانونی انجام شود.» رئیس سازمان تعلیم و تربیت کودک در مورد اهم اقدامات انجام شده در سال‌جاری نیز می‌گوید:« تاکنون ایجاد و استقرار ساختار متناظر استانی با عنوان ادارات تعلیم و تربیت کودک استان زیر نظر مستقیم مدیرکل استان در 32 استان کشور انجام شده است. همچنین فرآیند بررسی و تعیین تکلیف 14 هزار درخواست مجوز انباشت شده به پایان رسیده است. آغاز فرآیند تعیین شهریه از خرداد ماه برای اولین بار، آغاز صدور ابلاغیه شهریه از مردادماه برای اولین بار، تدوین و تصویب سرفصل دوره‌های توسعه شایستگی‌های نیروی انسانی کودکستان‌ها، بررسی دقیق محتوای بسته‌های تربیت و یادگیری برای استفاده در کودکستان‌ها برای سال تربیتی-یادگیری 1404-1405، برنامه‌ریزی و پیگیری اجرای مطلوب دوره یک ماهه در استان‌ها و برگزاری آزمایشی جشنواره طعم کتاب در 5 استان، مختصری از کارهای انجام شده در دولت چهاردهم است.