لیلا قوامی در گفت‌وگو با ایسنا درباره چگونگی شکل‌گیری ایده برگزاری نخستین نمایشگاه آثار تصویرگران نوجوان کانون، اظهار کرد: این ایده از دل فعالیت‌های انجمنی بیرون آمد که حدود دو سال از شکل‌گیری آن می‌گذرد. در این مدت، نوجوانان عضو انجمن در ورکشاپ‌ها و برنامه‌های آموزشی متعددی شرکت کردند و زیر نظر اساتید و مربیان مختلف به صورت مستمر آموزش دیدند. این نمایشگاه در واقع جمع‌بندی و نتیجه دو سال تلاش، یادگیری و تجربه‌اندوزی این بچه‌ها است.

وی افزود: یکی از برنامه‌های شاخصی که در این مسیر اجرا شد، پروژه «مرز پرگهر» بود، پروژه‌ای که طی آن یک پرده‌نگار بزرگ به ابعاد ۲ در ۱۰ متر به صورت گروهی توسط نوجوانان اجرا شد. این تجربه گروهی، نقش مهمی در ارتقای نگاه حرفه‌ای، کار تیمی و اعتمادبه‌نفس اعضا داشت و زمینه‌ساز شکل‌گیری نمایشگاه فعلی شد.

آثار نمایش داده شده، روایت‌گر تاریخ، هویت و امید

کارشناس مسئول هنری کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان خاسان رضوی با اشاره به اهداف محتوایی نمایشگاه «سرای امید»، گفت: با توجه به همزمانی این رویداد با دهه مبارک فجر، تصمیم گرفته شد که آثار ارائه‌ شده به موضوع ایران، دستاوردهای کشور، اسطوره‌ها، قهرمانان ملی، شهدای هسته‌ای، شهدای کشور و همچنین نقش مادران اختصاص داشته باشد. در مجموع بیش از  ۴۰ اثر در این نمایشگاه به نمایش درآمده‌است که هر کدام روایت‌گر بخشی از هویت، تاریخ و امید این سرزمین است.

قوامی ادامه داد: ایده‌یابی و حمایت برای شکل‌گیری این نمایشگاه با نگاه امیدوارانه مدیرکل کانون انجام شد که در نهایت آثار این نوجوانان به بهترین شکل ممکن دیده شود. خوشبختانه این اتفاق در سطح شهر نیز با همراهی شهرداری و حمایت بخش‌هایی مانند تبلیغات و اجرا رقم خورد. موضوعات نمایشگاه نیز طی یک بازه زمانی حدودا دو ماهه با اعضا کار شد و آثار به‌تدریج شکل گرفت.

وی درباره گروه سنی شرکت‌کنندگان و روند انتخاب آثار، توضیح داد: تمام آثار ارائه‌شده متعلق به اعضای انجمن تصویرگران نوجوان است. این اعضا شامل دختران و پسران ۱۳ تا ۱۹ ساله هستند. پس از اعلام فراخوان، نوجوانانی که علاقه‌مند بودند، وارد فرآیند تولید اثر شدند و در ارتباط مستقیم با آفرینشگاه هنری و مربیان کانون، طرح‌های اولیه خود را ارائه کردند.

تمرکز تیم داوری بر رشد و تقویت نگاه هنری هنرجو

کارشناس مسئول هنری کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، گفت: روند انتخاب آثار به شکل تعاملی و آموزشی پیش رفت. نوجوانان طرح‌های اولیه‌شان را می‌آوردند، گفت‌وگو می‌کردیم، اصلاحات انجام می‌شد و در نهایت آثار نهایی زیر نظر مربیان کانون پرورش فکری آماده شد. در این فرآیند، داوری به معنای حذف و رقابت نبود بلکه تمرکز بر رشد هنری و تقویت نگاه فردی هر هنرجو بود.

قوامی با اشاره به نقش مهم مربیان در پرورش استعدادهای نوجوانان، تاکید کرد: در کانون پرورش فکری، مربیان معمولاً به‌صورت مستقیم دخالت نمی‌کنند بلکه نقش آن‌ها راهبردی است. مربیان راه را نشان می‌دهند، تکنیک آموزش می‌دهند و بیش از هر چیز با بچه‌ها گفت‌وگو می‌کنند. به‌ویژه در موضوعات خاص این نمایشگاه، ساعت‌ها گفت‌وگو با نوجوانان انجام شده است.

وی افزود: برخی از آثار هم به‌صورت کاملاً پژوهشی شکل گرفت. برای مثال، نوجوانان برای تصویرسازی شهدای هسته‌ای ابتدا به مطالعه زندگی آن‌ها پرداختند، با مسیر شغلی و تلاش‌هایشان آشنا شدند و همین باعث شد که ارتباط عمیق‌تری با قهرمانان کشورشان برقرار کنند. حتی مطالعه سرگذشت خانواده‌های شهدا برای بچه‌ها بسیار تأثیرگذار بود و به تقویت تصویرسازی ذهنی آن‌ها کمک کرد.

کارشناس مسئول هنری کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، خاطرنشان کرد: برای نسل جدید، ارتباط گرفتن با اتفاقاتی مانند جنگ تحمیلی یا مفاهیم ایثار و شهادت شاید دشوار باشد اما هنر بستری فراهم کرد که این ارتباط به شکلی ملموس و درونی شکل بگیرد. مربیان تلاش زیادی کردند که ارتباطی صمیمانه با نوجوانان برقرار کنند و همین گفت‌وگوها و مشاوره‌ها باعث شد، بچه‌ها موضوعات عمیق‌تری انتخاب کرده و با تکنیک‌های بهتری آثارشان را خلق کنند.

انتهای پیام