منصور بیجار یکشنبه ۷ دی در شورای آموزشی استان گفت: اجرای ۲۱ پروژه آموزشی در قالب ۲۲۴ کلاس درس تعهد شده که تمرکز آن بر تکمیل فونداسیون مدارس در نقاط مختلف استان بوده و این طرح با هدف ایجاد زیرساخت‌های پایدار آموزشی دنبال می‌شود.

وی با اشاره به پیشرفت فیزیکی این پروژه‌ها اعلام کرد: حدود ۹۰ درصد فونداسیون‌ها به اتمام رسیده و عملیات اجرایی در شهرستان‌های زاهدان، خاش، زابل، سراوان و مهرستان با سرعت مناسبی در حال انجام است.

به گفته استاندار سیستان و بلوچستان، پراکندگی این پروژه‌ها به گونه‌ای برنامه‌ریزی شده که مناطق مختلف استان به صورت متوازن از فضاهای آموزشی جدید بهره‌مند شوند و در برخی شهرستان‌ها چندین مدرسه با ظرفیت‌های متفاوت در قالب کلاس‌های ۱۲ کلاسه، ۱۸ کلاسه و مدارس کوچک‌تر پیش‌بینی شده است.

بیجار با اشاره بر ضرورت تداوم کار پس از اجرای فونداسیون‌ها تصریح کرد: توقف پروژه‌ها در این مرحله می‌تواند به خسارت جدی منجر شود و لازم است با تعیین سازوکار مشخص، روند تحویل و ادامه ساخت بدون وقفه دنبال شود.

وی مدل انتخاب‌شده برای این نهضت را مبتنی بر استفاده حداکثری از ظرفیت‌های مردمی دانست و گفت: هدف این است که علاوه بر منابع دولتی، دهیاران، خیرین و مردم محلی هر یک متناسب با توان خود در تأمین مصالح یا اجرای بخش‌هایی از پروژه‌ها مشارکت کنند.

مدیرکل نوسازی مدارس استان نیز از پویش «بساز مدرسه، بساز ایران» خبر داد و گفت: منطقه آزاد چابهار برای تأمین ۷۰۰ دستگاه کولر گازی جهت استفاده در مدارس سراسر جنوب استان اعلام آمادگی کرد تا شرایط تحصیلی برای دانش‌آموزان در مناطق گرمسیری بهبود یابد.

میثم لک‌زایی با اشاره بر اینکه منطقه آزاد چابهار پیش‌تر نیز در تأمین مجموعاً هزار دستگاه کولر گازی برای مدارس مناطق گرمسیری استان مشارکت داشته، افزود: قرارداد ساخت دو مجتمع آموزشی ۴۸ کلاسه نیز در راستای تعهد منطقه آزاد چابهار برای ساخت هزار کلاس درس در طرح نهضت توسعه عدالت آموزشی با مشارکت مردم نهایی شده و عملیات اجرایی آن به‌زودی آغاز می‌شود.

به گزارش ایسنا، به نقل از استانداری در روز ۷ دی، لک‌زایی با اشاره به آثار مثبت مشارکت مراکز اقتصادی در توسعه زیرساخت‌های آموزشی استان خاطرنشان کرد: منطقه آزاد چابهار پیش‌تر نیز در نهضت ساخت هزار کلاس درس در جنوب سیستان و بلوچستان نقش مهمی داشته و استمرار این تعهدات می‌تواند بخش قابل توجهی از کمبود فضای آموزشی در منطقه را جبران کند.

انتهای پیام