اقبال خانی، دوشنبه ۳ آذر در گفت‌وگو با خبرنگاران، با بیان اینکه نهادینه‌سازی فرهنگ اقامه نماز یکی از ارکان تربیت دینی دانش‌آموزان است، اظهار کرد: طرح «گام‌های آسمانی» متناسب با گروه‌های مختلف معلولیت و به صورت حضوری و غیرحضوری، با بهره‌گیری از فناوری‌های نوین و در قالب آموزش تدریجی برای دانش‌آموزان پایه‌های اول تا دوازدهم اجرا می‌شود.

وی با اشاره به مخاطبان این طرح افزود: دانش‌آموزان دختر و پسر با نیازهای ویژه در دوره ابتدایی، متوسطه اول و دوم، دوره پیش‌حرفه‌ای و کاردانشِ خاص، جامعه هدف اجرای این برنامه در مدارس استثنایی استان هستند.

خانی با تأکید بر اهمیت نقش خانواده‌ها، مساجد و نهادهای فرهنگی در موفقیت این طرح تصریح کرد: تقویت انس با قرآن کریم، توسعه فرهنگ و سواد قرآنی، استعدادیابی، ایجاد تنوع در فعالیت‌های پرورشی و تسهیل یادگیری عملی عبادات برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه از مهم‌ترین اهداف «گام‌های آسمانی» است.

رئیس آموزش و پرورش استثنایی کردستان ترویج فرهنگ نماز را نوعی سرمایه‌گذاری فرهنگی و اجتماعی دانست و گفت: نماز به‌عنوان نخستین ستون دین، محور سنجش اعمال انسان است و اگر در حوزه‌های تربیتی و تهذیب اخلاقی سرمایه‌گذاری نشود، آموزش‌ها نیز به نتیجه مطلوب نخواهد رسید.

وی با اشاره به تأثیر آموزش نماز در دوره ابتدایی بیان کرد: آموزش عملی عبادات آثار اخلاقی، تربیتی و عاطفی عمیقی بر شخصیت دانش‌آموزان می‌گذارد و اجرای این طرح می‌تواند نقش موثری در ارتقای بهداشت جسم و روان آنان داشته باشد.

خانی افزود: در آموزش آداب نماز باید به تفاوت ظرفیت‌ها، استعدادها و نیازهای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه توجه شود تا آموزش‌ها متناسب با توانمندی‌های فردی آنان ارائه شود.

وی با تأکید بر نقش مؤثر این برنامه در رشد و تعالی فرهنگی، تقویت هویت و تعلق دینی و ایجاد عدالت تربیتی گفت: توسعه فعالیت‌های دینی و قرآنی از محورهای اصلی برنامه‌های پرورشی آموزش و پرورش استثنایی است.

گفتنی است سال تحصیلی گذشته برنامه «سودای بندگی» در ۳۸ مدرسه مستقل و ضمیمه و ۱۵۰ کلاس درس دوره ابتدایی برای بیش از ۹۴۰ دانش‌آموز دختر و پسر با نیازهای ویژه در استان کردستان اجرا شده بود.

انتهای پیام