به گزارش خبرنگار مهر، علیرضا منادی‌سفیدان در جلسه علنی عصر امروز (سه‌شنبه، ۲۰ آبان ماه) مجلس شورای اسلامی و در جریان بررسی و ارزیابی نحوه اجرای سال اول قانون برنامه پنجساله هفتم پیشرفت، گفت: به‌جای عبارت «برنامه پنج‌ساله»، باید گفت برنامه سه‌ونیم‌ساله، چراکه یک‌ونیم سال از آغاز آن گذشته و هنوز ابزار لازم برای اجرا فراهم نشده است.

منادی‌سفیدان ادامه داد: وزرا در کمیسیون‌ها اذعان داشتند که بیش از ۷۰ تا ۸۰ درصد آئین‌نامه‌های اجرایی آماده نیست و در پیچ‌وخم کمیسیون‌های دولت مانده است. حتی وزارت علوم برخی آئین‌نامه‌ها را از شورای عالی انقلاب فرهنگی دریافت نکرده است. مسئولیت اجرای برنامه تنها بر عهده دولت نیست و مجلس نیز باید به وظایف خود عمل کند.

وی تاکید کرد: موضوعاتی مانند بهره‌وری و مولدسازی به سازمان برنامه و بودجه برمی‌گردد، اما در عمل کمتر مورد توجه قرار گرفته است.

رئیس کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری از تشکیل اولین کمیته پایش اجرای برنامه در کمیسیون متبوع خود خبر داد و افزود: از ۲۷۳ حکم مرتبط با کمیسیون، ۱۳۷ حکم دارای سنجه کمی هستند که باید مشخص شود در حال اجرا هستند یا خیر.

وی با تشریح وضعیت دستگاه‌های مشمول برنامه، گفت: ۸۶ حکم مربوط به وزارت آموزش و پرورش، ۴۱ حکم به وزارت علوم، ۷ حکم به سازمان فنی و حرفه‌ای، ۱۰ حکم به وزارت بهداشت و ۳۶ حکم به معاونت علمی ریاست‌جمهوری اختصاص دارد. در سال نخست، آموزش و پرورش مکلف به ارائه ۱۳ گزارش بود که متأسفانه اجرا نشده است.

منادی‌سفیدان همچنین به موضوع ساماندهی نیروی انسانی اشاره کرد و گفت: وزارت علوم و آموزش و پرورش موظف بودند ظرف سه ماه آئین‌نامه ساماندهی نیرو ارائه دهند، اما هنوز ارائه نشده است. امروز در آموزش و پرورش حدود ۲۰ هزار معلم با سابقه ۱۴ تا ۱۵ سال به‌صورت نیروهای شرکتی و حق‌التدریسی فعالیت می‌کنند.

رئیس کمیسیون آموزش خواستار توجه ویژه به حقوق، معیشت و مسکن فرهنگیان شد و تصریح کرد: با شرایط فعلی نمی‌توان انتظار ارتقای کیفیت علمی کشور را داشت.

وی درباره تغییرات آزمون سراسری نیز توضیح داد: در کنکور، معدل پایه دوازدهم قطعی لحاظ شد، اما پس از بررسی کارشناسی، تصمیم گرفتیم معدل پایه یازدهم تنها تأثیر مثبت داشته باشد تا فشار بر دانش‌آموزان کاهش یابد.