ایوب رضایی امروز شنبه ۱۷ آبان در نشست شورای نظارت و برنامه‌ریزی تعلیم و تربیت کودک، با اشاره به نوپا بودن سازمان تعلیم و تربیت کودک، افزود: نظارت دقیق بر عملکرد کودکستان‌های استان لازم است.

وی اظهارکرد: برای تحقق اهداف تربیتی در دوره پیش از دبستان باید شوراهای نظارتی در سطح شهرستان‌ها فعال‌تر شوند و با برنامه‌ریزی دقیق از موازی‌کاری جلوگیری شود تا زمینه ارتقای کیفیت خدمات فراهم آید.

مدیرکل آموزش و پرورش استان کهگیلویه و بویراحمد، با بیان اینکه دوره پیش از دبستان زیربنای شکل‌گیری مهارت‌های یادگیری و اجتماعی در کودکان است، خاطرنشان کرد: پژوهش‌ها نشان می‌دهد کودکانی که در این دوره آموزش‌های استاندارد را فرا می‌گیرند، در مقاطع بعدی تحصیلی موفق‌تر عمل می‌کنند؛ از این‌رو باید توجه جدی‌تری به کیفیت آموزش و برنامه‌های تربیتی در این دوره شود.

همچنین قدرت‌الله باقری، رئیس اداره تعلیم و تربیت کودک اداره‌کل آموزش و پرورش استان کهگیلویه و بویراحمد، ضمن ارائه گزارشی از وضعیت کودکستان‌ها گفت: در حال حاضر ۸۳۰ کودکستان در این استان دارای مجوز فعالیت هستند که از این تعداد ۳۸۰ مرکز فعال‌اند. آمار ثبت‌نام نوآموزان پیش‌دبستانی در پایه ۴ تا ۵ سال و ۵ تا ۶ سال بیش از ۲۲ هزار نفر است.

وی با بیان اینکه بیش از ۹۰ درصد ثبت‌نام نوآموزان در سطح این استان در سامانه انجام شده است، افزود: برخی شهرستان‌ها مانند بویراحمد و چرام با ثبت‌نام کمتر از میانگین استانی نیازمند پیگیری و نظارت بیشتر هستند تا خانواده‌ها نسبت به ثبت‌نام فرزندان خود در مهلت مقرر اقدام کنند.

باقری از تداوم نظارت‌های میدانی و بررسی وضعیت سامانه‌های ثبت‌نام خبر داد و اظهارکرد: در بازدیدهای اخیر مشخص شد تعدادی از مراکز غیردولتی به دلیل استفاده‌نکردن از بسته‌های مجاز سازمان یا نداشتن استانداردهای لازم، تذکر و اخطار دریافت کرده‌اند. با مراکزی که تخلف داشته باشند مطابق ضوابط برخورد می‌شود.

وی اضافه کرد: کارشناسان حوزه تعلیم و تربیت کودک به‌صورت منظم از کودکستان‌ها بازدید می‌کنند و در صورت مشاهده ضعف، آموزش‌های لازم به مدیران و مربیان ارائه می‌شود تا سطح کیفی فعالیت‌ها ارتقا یابد. همچنین کارگاه‌های آموزشی برای موسسان و مدیران مراکز پرجمعیت در دست برنامه‌ریزی است.

به گزارش ایسنا، در پایان، اعضای شورای نظارت و برنامه‌ریزی تعلیم و تربیت کودک بر استمرار نشست‌های تخصصی، بررسی مشکلات مراکز و تقویت همکاری بین کارشناسان، موسسان و خانواده‌ها برای رشد همه‌جانبه کودکان تأکید کردند.

انتهای پیام