مرتضی نوروزی در گفت‌وگو با ایسنا، اظهار کرد: سال‌های اولیه کودکی، موقعیت‌های مناسبی را برای پیشگیری و کاهش مشکلات فراهم می‌آورد و برای کودکان و جامعه منافع پایداری به دنبال دارد.

وی با تأکید بر اهمیت تشخیص و شناسایی مشکلات نوآموزان و مداخلات بهنگام رشدی و تربیتی در نظام تعلیم و تربیت، تصریح کرد: با تشخیص ناتوانی‌های کودکان دوره پیش از دبستان مداخله زودرس در مورد آنها می‌توان موفق به پیشگیری از شکست‌های بعدی و کاهش آنها شد.

او تاکید کرد: کودکان دوره پیش از دبستان که به کاستی‌های یادگیری دچارند یا بهره هوشی آنان پایین‌تر از میانگین است به برنامه جامع جهت افزایش مهارت‌ها و کسب موفقیت نیاز دارند.

نوروزی در ادامه با اشاره به نقش مدیران و مربیان در تحقق این امر و ضرورت اجرای این مهم در نظام تعلیم و تربیت، افزود: برنامه آموزش و مداخله بهنگام برای تحقق اهداف دوره کودکستان ارائه شده است. هدف نهایی برنامه‌های مداخله زودهنگام، از میان بردن و یا کم کردن نیاز کودک به خدمات خاص یا ویژه بعدی است. آموزش و مداخله بهنگام در دوره کودکستان به افزایش آمادگی تحصیلی، مهارت‌های شناختی، رشد زبانی و مهارت‌های اجتماعی، خلاقیت، بهبود کارکردهای اجرایی و حافظه فعال منتج می‌شود.

معاون آموزش ابتدایی آموزش‌وپرورش شهرستان ابهر خاطرنشان کرد: بر این مبنا لازم است برنامه‌ریزی به گونه‌ای باشد که از فرصت تربیتی دوره پیش از دبستان جهت آموزش و مداخله بهره‌برداری شود تا ضمن افزایش بهره هوشی با تقویت مهارت‌های ارتباطی و اجتماعی و ایجاد خودپنداره مثبت در کودکان، از صرف هزینه‌های مادی و معنوی آتی پیشگیری کرد.

انتهای پیام