به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری تسنیم، علیرضا کاظمی؛ وزیر آموزش و پرورش در آیین افتتاح المپیاد ورزشی درون مدرسه‌ای اظها رکرد : توسعه عدالت آموزشی و ارتقای کیفیت، در حوزه تربیت‌بدنی و سلامت از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است. نقش این حوزه در بهبود کیفیت تحصیلی و رشد تربیتی دانش‌آموزان، نقشی اساسی و تأثیرگذار است.

وی افزود: در سال‌های اخیر، اقدامات مؤثری در بخش زیرساختی انجام شده است؛ از جمله ایجاد زمین‌ها و سالن‌های ورزشی، استخرهای شنای دانش‌آموزی و تجهیز مدارس به امکانات ورزشی. تاکنون بیش از 2800 فضای ورزشی در دستور کار قرار گرفته که بخش زیادی از آن‌ها افتتاح شده است.

وزیر آموزش و پرورش گفت: در کنار توسعه زیرساخت‌ها، اجرای برنامه‌های نرم‌افزاری ورزشی نیز اهمیت ویژه‌ای دارد. آغاز المپیادهای ورزشی دانش‌آموزی در رشته‌های مختلف، گامی مهم در تقویت نشاط، پویایی، امید و فرصت‌های تربیتی در مدارس به‌شمار می‌رود و نقشی مؤثر در ارتقای کیفیت آموزش و پرورش ایفا می‌کند.

وی ادامه داد: در کنار توسعه فعالیت‌های ورزشی مدارس، باید زمینه‌ی شناسایی، پرورش و رشد استعدادهای ورزشی دانش‌آموزان با همکاری فدراسیون‌های ورزشی کشور فراهم شود. این همکاری می‌تواند مهم‌ترین دستاورد برنامه‌های ورزشی درون‌مدرسه‌ای باشد.

کاظمی بیان کرد: با تعامل گسترده میان فدراسیون‌های دانش‌آموزی و فدراسیون‌های ملی، امکان کشف استعدادهای برتر و پرورش آن‌ها برای حضور در عرصه‌های فرهنگی، اجتماعی و ورزشی بین‌المللی فراهم می‌شود؛ تا اقتدار و عزت ایران در صحنه‌های جهانی بیش از پیش نمایان شود.

وی تصریح کرد: همچنین مقرر است هر دانش‌آموز یک مهارت ورزشی بیاموزد. در این راستا، مربیان تربیت‌بدنی موظف‌اند با بهره‌گیری از نرم‌افزارهای هوشمند، علاقه‌مندی‌های ورزشی دانش‌آموزان را شناسایی و برای هر یک «پرونده ورزشی و سلامت» تشکیل دهند تا والدین نیز در مسیر پرورش استعداد فرزندان خود مشارکت داشته باشند.

وزیر آموزش و پرورش بیان کرد: هیچ مدرسه‌ای در کشور نباید بدون برگزاری ورزش صبحگاهی و مراسم آغازین، فعالیت آموزشی خود را آغاز کند.

وی ادامه داد: امید است هفته تربیت‌بدنی و سلامت و برگزاری المپیادهای درون‌مدرسه‌ای، آغازی برای گسترش این حرکت ارزشمند در همه مدارس کشور باشد؛ حتی در مدارس روستایی و عشایری با یک یا چند دانش‌آموز.

کاظمی گفت: افتخار نظام جمهوری اسلامی ایران، وجود بیش از 500 مدرسه تک‌دانش‌آموزی و بیش از هزار مدرسه با کمتر از پنج دانش‌آموز است که همگی باید با نگاهی کیفی و هویت‌ساز اداره شوند. 

وی اضافه کرد: اگر خواهان ارتقای کیفیت آموزشی و تقویت هویت دانش‌آموزان هستیم، نقطه آغاز این مسیر، مدرسه و به‌ویژه مراسم صبحگاه آن است.

انتهای پیام/