به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، محسن زارعی؛ رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، در تشریح روند برگزاری امتحانات نهایی گفت: آزمون‌های جبرانی پایه دوازدهم صرفاً برای اخذ دیپلم است و در سابقه تحصیلی محاسبه نمی‌شود.

وی با اشاره به اینکه نتایج امتحانات نهایی پایه یازدهم اعلام شده است، افزود: نتایج امتحانات نهایی پایه دوازدهم به زودی و تا چند روز آینده اعلام می‌شود.

زارعی گفت: در پایه یازدهم، 6 درس به صورت نهایی برگزار می‌شد و مابقی دروس به صورت داخلی ارزیابی می‌شود. دانش‌آموزانی که در خردادماه قبول نشدند، می‌توانند در آزمون جبرانی شهریور شرکت کنند.  

رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش بیان کرد: برای پایه دوازدهم، آزمون شهریورماه تنها به منظور جبران نمره و اخذ مدرک دیپلم برگزار می‌شود و دیگر به عنوان سابقه تحصیلی محاسبه نمی‌شود. تنها نمرات خردادماه در سابقه تحصیلی دانش‌آموزان درج خواهد شد.  

زارعی در پاسخ به تناسب حجم کتاب‌های درسی با ساعات آموزشی عنوان کرد: بله، در برخی موارد حجم محتوای آموزشی با ساعات تدریس همخوانی ندارد یا تعطیلات متعدد باعث اختلال در روند آموزش می‌شود اما باید توجه داشت که در دوران تعطیلات، آموزش به صورت مجازی و از طریق شبکه شاد ادامه یافت و این روند نیازمند اصلاحات اساسی است.  

وی درباره عملکرد نظام آموزشی در دستیابی به اهداف یادگیری توضیح داد: ارزیابی‌های ما به تفکیک استان‌ها و مدارس انجام می‌شود تا تصویر دقیقی از وضعیت آموزش در کشور داشته باشیم. 

رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت افزود: نقشه عملکرد دانش‌آموزان در سطح کشور نشان می‌دهد که مناطق مرزی معمولاً عملکرد ضعیف‌تری دارند، درحالی که مناطق شرقی، شمال شرق و مرکزی وضعیت بهتری را نشان می‌دهند. این تفاوت‌ها تحت تأثیر عوامل اقتصادی، اجتماعی و بافت منطقه‌ای است.  

زارعی تصریح کرد: گاهی در یک استان، یک منطقه عملکرد بهتری نسبت به سایر مناطق دارد و وقتی منطقه‌ای با عملکرد ضعیف را بررسی می‌کنیم، متوجه می‌شویم که ممکن است مهاجرپذیر باشد یا با چالش‌های اقتصادی مواجه باشد.  

وی در پایان خاطرنشان کرد: نتایج عملکرد دانش‌آموزان مبنای برنامه‌ریزی‌های آینده نظام آموزشی قرار می‌گیرد. به عنوان مثال، اگر تعداد زیادی از دانش‌آموزان در پاسخ به برخی سوالات امتحانی مشکل داشته باشند، این یک هشدار است که محتوای کتاب‌های درسی نیاز به بازنگری دارد یا معلمان آن درس نیاز به توانمندسازی بیشتر دارند.

انتهای پیام/