به گزارش خبرنگار مهر، علی خاکی‌صدیق بعدازظهر چهارشنبه در آئین معارفه رئیس جدید دانشگاه صنعتی قم، با اشاره به تحولات جهانی در حوزه آموزش عالی، تصریح کرد: دانشگاه‌ها باید هوش مصنوعی را در کلیه سطوح برنامه‌ریزی، آموزشی، پژوهشی و خدماتی خود به‌کار گیرند و این امر باید مورد توجه مدیران و اعضای هیأت علمی قرار گیرد. در صورت نیاز، آموزش‌های تکمیلی نیز برای بهره‌گیری بهتر از این فناوری ارائه شود.

وی با تأکید بر تغییر پارادایم ارزیابی دانشگاه‌ها، افزود: امروز معیار سنجش دانشگاه‌ها نه تعداد رشته و اعضای هیأت علمی، بلکه کیفیت آموزش و پژوهش است. اگرچه این شاخص‌ها در گذشته معیارهای قابل قبولی به شمار می‌رفتند، اما اکنون جای خود را به ملاک‌های کیفی داده‌اند.

خاکی‌صدیق با اشاره به اهمیت روش‌های نوین آموزشی، خاطرنشان کرد: به‌کارگیری شیوه‌های جدید تدریس، ارزیابی مستمر و پژوهش‌های بنیادین که منجر به تولید مقالات علمی در نشریات معتبر شود، از مهم‌ترین نشانه‌های کیفیت در آموزش عالی است.

وی در ادامه با بیان اینکه دانشگاه‌ها باید به سمت تعریف طرح‌های مسأله‌محور و کاربردی حرکت کنند، گفت: شرکت‌های دانش‌بنیان و ارائه محصولات فناورانه که به حل مشکلات کشور کمک کنند، باید به‌عنوان شاخص‌های کلیدی در ارزیابی کیفیت آموزش دانشگاهی مد نظر قرار گیرند.

رئیس هیأت امنای وزارت علوم همچنین تحقق بیش از ۸۰ درصد از اهداف طرح راهبردی دانشگاه صنعتی قم را یک دستاورد برجسته خواند و تأکید کرد: دانشگاه‌هایی که با برنامه و چشم‌انداز مشخص حرکت می‌کنند، موفق‌تر هستند. بازبینی و پایبندی به این طرح‌ها نیز باید در دستور کار مدیران دانشگاه‌ها قرار گیرد.

وی ارتقای کیفیت خدمات دانشجویی و افزایش رضایت‌مندی دانشجویان از امکانات رفاهی را از دیگر مؤلفه‌های مهم در ارزیابی کیفی دانشگاه‌ها عنوان کرد و گفت: علیرغم چالش‌های مالی که دانشگاه‌ها با آن مواجه‌اند، به‌ویژه در حوزه تغذیه و خوابگاه، نباید از تلاش برای بهبود خدمات غفلت شود.

خاکی‌صدیق در بخش دیگری از سخنان خود بر اهمیت اخلاق حرفه‌ای، روابط انسانی سالم و فضای اخلاق‌مدار در دانشگاه‌ها تأکید کرد و گفت: این مسائل زیربنای رشد علمی و تعالی دانشگاه‌ها هستند.

وی در پایان فعالیت‌های دانشگاه صنعتی قم در سال‌های اخیر را امیدبخش خواند و افزود: این موفقیت‌ها حاصل تلاش‌های جمعی مسئولان دانشگاه و حمایت‌های وزارت علوم بوده است.