به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، مجید عبداللهی؛ معاون سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور امروز در چهارمین همایش بین‌المللی «مدرسه ایرانی، معماری ایرانی» با بیان اینکه این رویداد علمی یکی از ویژگی‌های کلان خود را استمرار و تلاش برای جلوگیری از انقطاع در فعالیت‌ها می‌داند، اظهار کرد: سازمان نوسازی مدارس مسئول ساخت فضاهای آموزشی است.

وی افزود: این همایش با هدف تحقق راهکارهایی در راستای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش برگزار شده است و برنامه زیرنظام تأمین فضا، تجهیزات و فناوری یکی از این زیرنظام‌ها است.

معاون سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور با اشاره به اینکه هدف ما حرکت به سوی معماری مدارس با رویکرد فرایندی، نوآورانه و تحول‌گراست، تأکید کرد: در معماری مدارس باید به نیازهای دانش‌آموزان پاسخ داده شود.

عبداللهی ادامه داد: تلاش کرده‌ایم تا با توجه به اقتضائات بومی، محلی و معماری ایرانی اسلامی، مدارس را طراحی و بسازیم.

وی به شعار دولت چهاردهم در حوزه نهضت توسعه عدالت در فضای آموزشی اشاره کرد و گفت: در این همایش به این نهضت توجه ویژه‌ای داشتیم.

معاون سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور اظهار کرد: در این همایش آثار و مدارس طراحی شده در هشت بخش مختلف، شامل طراحی حرفه‌ای و بخش دانشجویی، ارسال شد.

عبداللهی بیان کرد: بعد از مسکن، پرتکرارترین و متکثرترین فضای عمومی که در کشور ساخته می‌شود، مدرسه است. در حال حاضر 98 هزار مدرسه دولتی، 15 هزار کلاس درس و 15 میلیون دانش‌آموز در کشور داریم.

وی افزود: 424 اثر به دبیرخانه این همایش ارسال شد و پس از ارزیابی و داوری، 313 اثر وارد فرایند داوری شد که در نمایشگاه به آن پرداخته شده است.

معاون سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور گفت: حوزه خیرین مدرسه‌ساز بیش از 50 درصد مدارس کشور را می‌سازند. از مجموع 448 اثری که در 10 دوره گذشته این همایش ارائه شده، بیش از 168 مدرسه نتیجه تفکر معماران در جامعه حرفه‌ای، دانشجویی و ادارات کل نوسازی مدارس کشور بوده است.

انتهای پیام/