به گزارش خبرگزاری مهر، به همت اداره کل کتابخانه های عمومی هرمزگان، کارگاه آموزشی «داستان و شعر در ادبیات کودک و نوجوان» باحضور فرشاد محمدی؛ مدیرکل کتابخانه های عمومی هرمزگان، فریدون عموزاده خلیلی، نویسنده برجسته کشوری، امیرحسین والا، دبیرمحفل ادبی آفتاب و جمعی از نوجوانان علاقه مند در روز شنبه ۴ اسفند در سالن همایش اداره کل کتابخانه های عمومی هرمزگان برگزار شد.

در ابتدای این کارگاه، مدیرکل کتابخانه های عمومی استان هرمزگان، ضمن عرض خیرمقدم بیان داشت: وجود کتب مفید و باکیفیت بخشی از نیازهای کودکان را تشکیل می‌دهد که در حوزه کتاب‌های تألیفی با خلأهایی مواجه هستیم که به‌واسطۀ آن و حفره‌های موجود در این زمینه، در حال حاضر بازار کتاب‌های ترجمه‌ای در عرصۀ کودک گرم است و این مسئله موجب شده که در بعد هویت‌سازی و انتقال فرهنگ و آداب ایرانی- اسلامی با چالش مواجه باشیم؛ چراکه کودکان تحت تأثیر این کتب، بیش از این‌که فرهنگ و زیست ایرانی را بشناسند، مجذوب فرهنگ‌های دیگر و زیست وارداتی شده‌اند.

امیرحسین والا، دبیر محفل ادبی آفتاب عنوان کرد: حضور نویسندگان برجسته در بین کودکان و نوجوانان فرصت مغتنمی است تا آنان از تجربیاتشان بهره ببرند و به صورت حرفه‌ای با ادبیات کودک به ویژه داستان و شعر آشنا شوند و فرصت نوشتن و سرودن را بیاموزند.

در ادامه فریدون عموزاده خلیلی، نویسنده برجسته کشوری، ضمن ابراز خرسندی از حضور در میان کودکان و نوجوانان علاقه مند به شعر و داستان بیان داشت: داستان فواید بسیاری از جمله؛ «هم ذات پنداری»، «بروز احساسات»، «پرورش تخیل»، «گسترش دایره لغات» و «آشنایی مخاطب با جهانی دیگر» را در پی دارد.

رئیس انجمن نویسندگان کودک و نوجوان اظهار داشت: یکی از فایده های مهم داستان این است که باعث آرامش ذهن می‌شود. هر شخص دچار تلاطم‌هایی در زندگی است و هنگامی که افکارش را به رشته تحریر در می‌آورد به آرامش می‌رسد. داستان به ما کمک می‌کند دغدغه‌های درونی ما مسیر درستی را پیدا کند.

عموزاده خلیلی با اشاره به اینکه داستان و شعری موفق تر خواهد بود که مشارکت و تعامل نوجوانان را در پی داشته باشد افزود: یکی از ویژگی‌های نوجوانان امروز این است که؛ دوست دارند همه محتوایی که در درونشان قرار دارد را خلق کنند، شعر بگویند و برای دیگران نیز بخوانند. پس نوجوانان امروز دوست دارند در خلق هنر و ادبیات و بازنمایی زندگی مشارکت کنند واگر فضای مناسب برای خلق اثر و تعامل برای نوجوانان ایجاد شود آنان نیز مشارکت می‌کنند.

در پایان کارگاه، نوجوانان به نوشتن داستان کوتاه پرداختند و فریدون عموزاده خلیلی به پاسخ سوال‌های کودکان و نوجوانان درباره آثارش پرداخت.