وی افزود: مهمترین تغییر کنکور 1401 این است که دفترچه‌های سوالات و پاسخنامه‌ها به سه قسمت تقسیم شده است، 4 درس عمومی در یک پاسخنامه قرار دارند، دفترچه شماره دو و پاسخنامه آن مربوط به درس ریاضی است و دفترچه شماره 3 و پاسخنامه آن را داریم.

رئیس سازمان سنجش درباره تاثیری 40 درصدی و قطعی سوابق تحصیلی در کنکور سال 1402 گفت: تا زمان برگزاری کنکور 1401 فرصت وجود دارد و بعد از آن اطلاع رسانی درباره شیوه برگزاری کنکور انجام خواهد شد، اگر تا 15 تیر مصوبه کنکوری ابلاغ شد آن را اطلاع رسانی خواهیم کرد اما اگر ابلاغ نشد، کنکور سال 1402 همانند سال 1401 است.

پورعباس بیان کرد: هم‌اکنون 85 درصد پذیرش دانشگاه‌ها بدون آزمون و برمبنای معدل دیپلم است و 15 درصد ظرفیت پذیرش به صورت ترکیب آزمون و سوابق تحصیلی است، این سوابق مربوط به 10 درسی است که به صورت امتحانات نهایی در پایه 12 برگزار می‌شود که اگر مصوبه کنکوری ابلاغ شود، سوابق تحصیلی در کنکور 1402تاثیر 40 درصدی قطعی دارد و کنکور برای دروس عمومی شامل عربی، زبان، معارف و فارسی برگزار نمی‌شود.

رئیس سازمان سنجش بیان کرد: فرض براین است آموزش و پرورش خود را با شرایط جدید تطبیق  داده و آزمون‌های هوشمند الکترونیک برگزار کند بنابراین باید پاسخ دهند این زیر ساخت فراهم است یا خیر.

وی گفت: آموزش و پرورش در امتحانات نهایی سوالات را به صورت الکترونیک به حوزه‌های امتحانی ارسال می‌کند و برگه‌ها بدون سربرگ در سراسر کشور توزیع می‌شود که دو مصحح برگه‌ها را تصحیح می‌کنند، نمرات خام از سوی آموزش و پرورش به سازمان سنجش ارسال و نمرات دروس را با ضرایب تراز می‌کنیم.

پورعباس تصریح کرد: آموزش و پرورش ادعا دارد زیرساخت لازم را دارد و البته برخی انتقادها درباره اینکه برگه‌های سوالات تشریحی را انسان تصحیح می‌کند و ممکن است در تصحیح اعمال نظر داشته باشد.

وی گفت: آموزش و پرورش موظف به برگزاری آزمون‌های ترمیمی است و  این فرصتی برای داوطلبان است تا نمرات خود را اصلاح کنند البته چالش بزرگی است که بار آن بر دوش این وزارتخانه است و باید روش‌های اجرای کار را گزارش دهند.

رئیس سازمان سنجش درباره چالش‌های تاثیر قطعی سوابق تحصیلی بیان کرد: یکی از چالش‌ها این است که سطح آموزشی کشور متفاوت است و امکانات در همه نقاط یکسان نیست این باعث می‌شود افرادی که امکانات بهتری دارند انتفاع بیشتری ببرند، آموزش و پرورش برای مدیریت این چالش باید امکانات آموزشی یکسانی ارائه دهد.