‌مهتاب چنگایی چهارم اسفند در ششمین همایش ملی آموزش تاریخ که در دانشگاه فرهنگیان لرستان برگزار شد، با تأکید بر جایگاه راهبردی آموزش تاریخ در نظام تعلیم و تربیت اظهار کرد: آموزش تاریخ صرفاً انتقال رویدادها نیست، بلکه فرآیندی هویت‌ساز و زمینه‌ساز شکل‌گیری تفکر انتقادی در نسل آینده است و دانشگاه فرهنگیان در این مسیر مسئولیتی خطیر بر عهده دارد.

وی با اشاره به استقبال گسترده پژوهشگران افزود: ارسال ۲۶۰ مقاله به دبیرخانه همایش نشان‌دهنده پویایی علمی حوزه آموزش تاریخ در کشور است و تلاش کردیم با داوری دقیق و علمی، بستری برای ارائه پژوهش‌های کاربردی و اثرگذار فراهم کنیم.

چنگایی، هدف از برگزاری این رویداد علمی را ایجاد شبکه‌ای از استادان، پژوهشگران و دانشجومعلمان دغدغه‌مند در حوزه آموزش تاریخ دانست و تصریح کرد: با هم‌افزایی علمی می‌توان کیفیت آموزش این درس بنیادین را در نظام آموزشی ارتقا داد.

رئیس دانشگاه فرهنگیان لرستان در پایان خاطرنشان کرد: دانشگاه فرهنگیان به عنوان متولی تربیت معلم، خود را موظف می‌داند با استمرار چنین رویدادهای علمی، مسیر تحول در روش‌های نوین آموزش تاریخ و بهره‌گیری از فناوری‌های آموزشی را هموار سازد.

غفلت از تاریخ زمینه‌ساز انحراف نسل نو است

در ادامه این همایش، حجت‌الاسلام هادی گراوند، مسئول نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه فرهنگیان لرستان، با اشاره به اهمیت شناخت تاریخ از منظر آیات و روایات، تأکید کرد: بی‌توجهی به تاریخ و گذشته، زمینه‌ساز انحراف فکری نسل نو و تأثیرپذیری آنان از هجمه‌های دشمنان است.

وی افزود: دشمنان با بهره‌گیری از جنگ ترکیبی و عملیات رسانه‌ای در پی ضربه زدن به کشور هستند و بخشی از فریب‌خوردگی برخی جوانان ناشی از ضعف در بصیرت تاریخی و ناآگاهی نسبت به گذشته و تحولات تاریخی کشور است.

گراوند با اشاره به نقش کلیدی معلمان در این عرصه تصریح کرد: معلمان به عنوان پیشگامان جهاد تبیین، وظیفه دارند با انتقال صحیح و عالمانه مفاهیم تاریخی، نسل آینده را نسبت به عبرت‌ها و درس‌های تاریخ آگاه سازند تا در برابر تحریف‌ها و توطئه‌ها مصون بمانند.

وی همچنین با اشاره به بخش نخست بیانیه گام دوم انقلاب، پرداختن به گذشته کشور، تبیین شرایط کنونی و ترسیم افق آینده را نشانه‌ای از اهمیت شناخت تاریخ دانست و خاطرنشان کرد: ملتی که تاریخ خود را نداند، باید در انتظار تکرار آن باشد.

انتهای پیام