به گزارش خبرگزاری مهر، سالار قاسمی معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور در بازدید از کارگاه آموزشی هوش مصنوعی ویژه مدیران مدارس منطقه شهاب با تأکید بر نقش کلیدی مدیران در ارتقای کیفیت آموزشی اظهار کرد: اجرای صرف برنامه‌ها و سیاست‌ها برای مدیریت مدرسه کافی نیست و مدیر باید فراتر از یک مجری عمل کند.

وی افزود: مدیر مدرسه در تراز سند تحول باید دارای نگاه آینده‌پژوهانه، قدرت تحلیل، توان کارشناسی و مهارت راهبری آموزشی باشد و بتواند مدرسه را به یک کانون یادگیری پویا تبدیل کند.

قاسمی تصریح کرد: بدون تربیت مدیران شایسته و توانمند، تحقق مدرسه تراز امکان‌پذیر نخواهد بود و هرگونه تحول در نظام تعلیم و تربیت از مسیر توانمندسازی مدیران عبور می‌کند.

وی خاطرنشان کرد: دانشگاه‌های تربیت معلم باید به صورت تخصصی به تربیت مدیران آموزشی بپردازند تا مدیران با دانش تدریس، نظریه‌های یادگیری و فناوری‌های نوین آموزشی آشنا شوند.

معاون وزیر بیان کرد: تحقق عدالت آموزشی در دنیای امروز بدون بهره‌گیری از هوش مصنوعی و فناوری‌های جدید امکان‌پذیر نیست و کیفیت یادگیری زمانی ارتقا می‌یابد که مدیران و معلمان توان استفاده مؤثر از این ظرفیت‌ها را داشته باشند.