مجتبی شجاعی ششم اسفند، در حاشیه بازدید میدانی از پروژه‌های عمرانی در دست ساخت آموزش و پرورش شهرستان، رویکرد دولت را در حوزه تعلیم و تربیت، حرکت در مسیر نهضت عدالت در توسعه فضاهای آموزشی دانست و افزود: تربت‌ حیدریه در این مسیر، به دستاوردهای ممتاز و کم‌نظیری دست یافته است.

وی با تأکید بر اهمیت سرمایه‌گذاری در زیرساخت‌ها به عنوان اساسی‌ترین رکن توسعه منطقه‌ای اظهار کرد: موفقیت‌های تربت‌حیدریه در این زمینه، نتیجه یک استراتژی هماهنگ و تلفیق مؤثر حمایت‌های دولتی با نیروی عظیم مردمی است.

وی تراکم کلاس‌ها را یکی از عوامل کاهش کیفیت تدریس دانست و افزود: فراهم آوردن زیرساخت مناسب، نخستین قدم برای تضمین این حق اساسی برای هر دانش‌آموز است.

شجاعی اعلام کرد: طی ماه‌های اخیر، عملیات اجرایی بیش از ۲۵۰ کلاس درس در این شهرستان آغاز شده است. این یک رکورد تازه در تاریخ ساخت فضاهای آموزشی منطقه محسوب می‌شود.

 وی با بیان اینکه این پروژه‌ها با عزم جدی مسئولان و مشارکت فعال مردم و خیرین در حال اجرا هستند، افزود: این حرکت عظیم مرهون تلاش هماهنگ اداره کل آموزش و پرورش، اداره کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس و به‌خصوص، مشارکت گسترده و فداکارانه خیرین نیک‌اندیش شهرستان است.

رئیس شورای آموزش و پرورش تربت‌ حیدریه هدف اصلی این نهضت را برقراری عدالت آموزشی دانست و خاطرنشان کرد: با بهره‌برداری از این پروژه‌ها، شاهد جهشی چشمگیر در سرانه و کیفیت فضاهای آموزشی خواهیم بود و نیازهای زیرساختی حیاتی حوزه آموزش به شکل مؤثری مرتفع می‌شوند.

شجاعی اظهار کرد: توسعه فضاهای آموزشی تنها یک بُعد از نظام تعلیم و تربیت است؛ اگرچه این بُعد حیاتی است، اما نباید ما را از تمرکز بر ابعاد دیگر غافل سازد. کیفی‌سازی آموزش، توجه ویژه به مسائل تربیتی، فرهنگی و پرورشی، نیازمند همت ویژه‌ای از سوی مدیران و معلمان است.

وی افزود: ما نمی‌توانیم تنها به ساختن دیوار و سقف بسنده کنیم. ارتقای نرم‌افزاری و محتوایی آموزش نیازمند همت ویژه مدیران، معلمان خلاق و همراهی خانواده‌ها است تا اطمینان حاصل کنیم که دانش‌آموزانی که در این زیرساخت‌های نوین تحصیل می‌کنند، برای چالش‌های آینده نیز به خوبی آماده شده‌اند.

شجاعی در تشریح اهمیت مشارکت خیرین افزود: خیرین مدرسه‌ساز ستون فقرات توسعه زیرساخت‌های آموزشی هستند. دولت وظایف خود را انجام می‌دهد، اما سرعت شتابی که امروز شاهد آن هستیم، مرهون آن دست‌های خیری است که از سرمایه خود برای ساختن آینده فرزندان این منطقه می‌گذرند و در برابر ما مکلفیم که محیطی شایسته برای آموزش فرزندانمان فراهم آوریم و این امر نیازمند تقویت مستمر این فرهنگ نیک‌اندیشی است.

وی گفت: اعتقاد دولت چهاردهم و مدیریت محلی، بر این است که مدرسه صرفاً محلی برای انتقال دانش نیست؛ مدرسه کانون رشد اجتماعی، فرهنگی و تربیتی است. لذا، پروژه‌های عمرانی ما باید با پروژه‌های تربیتی همگام باشند.

فرماندار تربت‌ حیدریه افزود: ساختمان‌ها باید ایمن، زیبا و کارآمد باشند، اما خروجی این مدارس باید انسان‌هایی مسئولیت‌پذیر، خلاق و متعهد به جامعه باشند. این دو بال باید همزمان پرواز کنند تا توسعه به معنای واقعی کلمه محقق شود.

انتهای پیام