ﺑﻪ ﮔﺰارش ﺧﺒﺮﮔﺰاری اﻗﺘﺼﺎداﯾﺮان

به گزارش خبرنگار مهر، مهدی نامدار ظهر یکشنبه در نشست تخصصی بررسی نتایج امتحانات داخلی و نهایی دانش‌آموزان دوره‌های اول و دوم متوسطه مدارس غیردولتی، جایگاه این مدارس را در نظام آموزشی استان مهم و اثرگذار دانست و اظهار کرد: مدارس غیردولتی از بازوهای توانمند نظام تعلیم و تربیت محسوب می‌شوند و نقش قابل توجهی در ارتقای شاخص‌های آموزشی و تربیتی دارند.

وی با اشاره به وضعیت مطلوب استان از نظر تعداد مدارس غیردولتی افزود: توسعه این مدارس باید همزمان در دو بُعد کمی و کیفی دنبال شود و انتظار می‌رود با برنامه‌ریزی هدفمند، ظرفیت و کیفیت فعالیت آن‌ها در آینده نزدیک دست‌کم دو برابر شود.

ارزیابی و نظارت؛ حلقه کلیدی کیفیت آموزشی

نامدار ارزیابی و بازرسی را از الزامات اساسی این حوزه عنوان کرد و گفت: نظارت مستمر و اثربخش، نقطه حساس نظام آموزشی در بخش مدارس غیردولتی است و لازم است فرآیندهای ارزیابی با انسجام و دقت بیشتری اجرا شود.

به گفته وی، تحلیل میانگین نمرات دانش‌آموزان به‌عنوان شاخصی کلیدی می‌تواند زمینه بهبود سایر شاخص‌های آموزشی را نیز فراهم کند.

مشاور مدیرکل آموزش‌وپرورش استان کردستان چهار چالش اصلی مدارس را فضا، تجهیزات، نیروی انسانی و مدیریت برشمرد و تأکید کرد: در میان این عوامل، مدیریت کارآمد نقش محوری دارد و می‌تواند سایر چالش‌ها را تا حد زیادی ساماندهی کند.

وی همچنین با انتقاد از تعطیلی زودهنگام برخی مدارس به‌ویژه در پایه‌های یازدهم و دوازدهم تصریح کرد: این روند موجب افت تحصیلی دانش‌آموزان می‌شود و باید با نظارت جدی از بروز آن جلوگیری شود.

نامدار در پایان خاطرنشان کرد: دانش‌آموز موفق و شهروند اثرگذار کسی است که علاوه بر مهارت‌های اجتماعی، بر دروس پایه مانند ادبیات فارسی، ریاضی و علوم تسلط کافی داشته باشد؛ هدفی که تحقق آن نیازمند مدیریت فعال و برنامه‌ریزی دقیق در نیمسال دوم تحصیلی است.