ﺑﻪ ﮔﺰارش ﺧﺒﺮﮔﺰاری اﻗﺘﺼﺎداﯾﺮان

به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری تسنیم، حجت الاسلام عبدالحسین خسروپناه، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی در اختتامیه سومین جشنواره ملی برهان با تأکید بر ضرورت شنیدن نقدهای دانشجویان از سوی مسئولان گفت: کرسی‌های آزاداندیشی فرصتی برای شنیدن است و مسئولان تا زمانی که مسئولیت دارند، باید آماده شنیدن نقدها باشند؛ حتی اگر با بخشی از این نقدها موافق نباشند.

وی افزود: شنیدن نقدها می‌تواند به تربیت مسئولان، افزایش حوصله و تحمل آنها و همچنین تأمل بیشتر در تصمیم‌ها و اقداماتی که باید انجام دهند، کمک کند.

دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با اشاره به عملکرد این شورا در سه سال اخیر اظهار کرد: در این مدت هیچ پیشنهاد، ماده واحده یا سندی در حوزه علم و فرهنگ وارد صحن شورا نشده، مگر اینکه مراحل بررسی و آماده‌سازی خود را طی کرده و در معرض نقد و بررسی قرار گرفته باشد.

وی همچنین پیشنهاد کرد جلسه‌ای با حضور اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی و دانشجویان برگزار شود تا دانشجویان بتوانند تصمیمات شورا درباره مسائل دانشجویی را بدون تعارف نقد کنند.

وی گفت: من آمادگی دارم شخصاً در چنین جلسه‌ای حضور پیدا کنم و از اعضای حقیقی شورا نیز می‌خواهم در این جلسه شرکت کنند. هدف این نیست که مسئولان برای نقدهای دانشجویان پاسخ آماده کنند؛ بلکه مسئولان بیش از آنکه به فکر پاسخ دادن باشند، باید شنونده باشند.

وی با اشاره به مبانی قرآنی و روایی آزاداندیشی افزود: آزاداندیشی زمانی محقق می‌شود که اندیشه‌ها مجال بیان پیدا کنند. در قرآن کریم و همچنین در سخنان امیرالمؤمنین(ع) بر استقلال فکری، آشکار شدن اندیشه‌ها و آزادی انسان در بیان و انتخاب تأکید شده است. امام خمینی(ره) نیز بر شکل‌گیری و تقویت کرسی‌های آزاداندیشی تأکید داشتند.

دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی ادامه داد: شورای عالی انقلاب فرهنگی پیش از دوره مسئولیت بنده، دو موضوع «کرسی‌های نظریه‌پردازی» و «کرسی‌های آزاداندیشی دانشجویی» را به تصویب رسانده بود. کرسی‌های نظریه‌پردازی که ویژه استادان است، اکنون در دانشگاه‌ها برگزار می‌شود و آثار مفید و مؤثری داشته است؛ اما کرسی‌های آزاداندیشی دانشجویی همچنان نیازمند توجه جدی‌تر هستند.

 

.

 

وی در ادامه به چهار چالش اصلی آزاداندیشی در دانشگاه‌ها اشاره کرد و گفت: نخستین مانع، موانع مدیریتی و محافظه‌کاری سازمانی است. گاهی دانشجویان برای برگزاری یک کرسی آزاداندیشی اقدام می‌کنند، اما برخی مدیران دانشگاه به دلیل محافظه‌کاری با برگزاری آن مخالفت می‌کنند. این مسئله خطرناک است و باید به دانشجویان اجازه داده شود نقدهای خود را با رعایت اخلاق و منطق بیان کنند.

وی افزود: دومین مانع، نگاه افراطی امنیتی است. گاهی تصور می‌شود بیان برخی مطالب ممکن است مسائل امنیتی ایجاد کند. ارتباط مستقیم و مستمر حراست دانشگاه‌ها با دانشجویان می‌تواند به کاهش این مانع کمک کند.

وی ضعف مهارت‌های گفت‌وگو و فرهنگ گفتگو را سومین چالش دانست و گفت: گاهی زمانی که می‌خواهیم گفت‌وگو کنیم، بحث به اختلاف و درگیری تبدیل می‌شود. برگزاری همین جشنواره‌ها و ایجاد فرصت برای تمرین و ممارست در گفت‌وگو می‌تواند به رفع این مشکل کمک کند.

دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی چهارمین چالش را «عدم استقبال حکمرانان از شنیدن نکات انتقادی دانشجویان» عنوان کرد و گفت: مسئولان باید آمادگی شنیدن مطالب و نقدهای دانشجویان را داشته باشند. قطعاً شنیدن این نقدها می‌تواند در حکمرانی مسئولان و موفقیت آنها مؤثر باشد.

انتهای پیام/