ﺑﻪ ﮔﺰارش ﺧﺒﺮﮔﺰاری اﻗﺘﺼﺎداﯾﺮان

علی سعیدی چهارشنبه ۲۹ بهمن در آئین گرامیداشت سی و ششمین سالروز تاسیس کانون‌های فرهنگی تربیتی که در دبیرستان نمونه دولتی طالقانی ناحیه چهار تبریز برگزار شد، با قدردانی از تلاش‌های عوامل این برنامه در استان آذربایجان شرقی به عنوان دبیرخانه کشوری، آذربایجان را سرزمین اصل‌ها و اصالت‌ها با مردمانی باورمند، غیرتمند، نجیب، صبور و خونگرم و ترکیبی از طبیعت ناب و فرهنگ و تمدن و تاریخ پرغرور عنوان نمود.

وی ادامه داد: کانون‌ها یکی از مکان‌های اثرگذار در تحقق آرمان بلند نظام رسمی و عمومی کشور برای رسیدن به تربیت تمام ساحتی هستند که سند تحول بنیادین آموزش و پرورش آن را از ما می‌خواهد. امروز؛ تنوع‌بخشی و اثربخشی محیط‌های تربیتی و موقعیت‌های تربیتی یک ماموریت و گزاره قطعی در نظام تعلیم و تربیت است و باید تلاش کنیم جریان تربیت را از حصر چاردیواری کلاس خارج کنیم تا بتوانیم تربیت تمام ساحتی را محقق کنیم. 

وی ادامه داد: فضاهای پرورشی اعم از اردوگاه‌ها و کانون‌ها دیگر نه یک محل برای اجرای فوق برنامه که اصل و متن برنامه و جوهر و مروارید ماموریت‌های نظام تعلیم و تربیت بوده و فضاهای پرورشی فقط محیطی برای اجرای برنامه‌های جانبی و اوقات آسودگی دانش‌آموزان نیست؛ بلکه یک موقعیت اصیل تربیتی برای توسعه، بازآفرینی و تقویت و کیفیت‌بخشی به جریان تربیت است.

سعیدی ادامه داد: کانون‌های فرهنگی و تربیتی، فرصتی برای آموختن مسئولیت‌پذیری به دانش‌آموزان هستند که می‌توانند نقش بی‌بدیل خود را در پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی ایفا کنند. تقویت هویت دینی، اعتقادی و انقلابی دانش‌آموزان، یکی از رسالت‌های ما و ایجاد فضای نشاط آفرین و تربیت و تامین وجد جمعی و امیدآفرینی یکی از نیازهای ما بوده و چه فضایی بهتر از کانون‌های تربیتی می‌تواند تحقق این امر این را رقم بزند.

وی در ادامه، نیروی انسانی، فضا و تجهیزات، فرایندها و منابع مالی را به عنوان چهار استاندار در پیشبرد اهداف، مورد اشاره قرار داد و خاطرنشان کرد: اگر باور کنیم که کتاب و کلاس و معلم تنها منابع تربیتی نیستند، باید با ایجاد و خلق و نوآوری در طراحی برنامه‌ها و توسعه کیفیت در ارایه خدمات و پایداری در تامین مابع مالی، اداری و نیروی انسانی شرایطی را فراهم کنیم که کانون‌های فرهنگی نقش بی بدیل خود را در تربیت نیروی انسانی ایفا کنند. 

 وی از فعالیت بیش از ۱۱۸۰ کانون فرهنگی_تربیتی و ۲۲ انجمن فرهنگی، هنری و ادبی در سطح کشور،خبر داد.

برنامه‌های مدارس باید در کانون‌های فرهنگی و تربیتی، تکمیل شوند

مدیرکل آموزش و پرورش آذربایجان شرقی در این مراسم گفت: کانون‌های فرهنگی و تربیتی، نقش مکمل و تقویت کننده مدرسه را ایفا می‌کنند؛ از این رو برنامه‌های آموزشی و پرورشی مدرسه باید در کانون‌ها تکمیل شوند.

اسفندیار صادقی اظهار کرد: کانون‌های فرهنگی و تربیتی، نقش‌آفرینان اصلی عرصه فرهنگی و هنری و بازوان توانمند نظام تعلیم و تربیت به شمار می‌آیند و در تحقق اهداف متعالی وزارت آموزش و پرورش، نقش، ایفا می‌کنند و می‌توانند مکملی اثرگذار برای مدرسه در مسیر تربیت نسل آینده باشند. 

وی، تعیین استان آذربایجان شرقی به عنوان دبیرخانه کشوری کانون‌های فرهنگی و تربیتی را مورد اشاره قرار داد و با قدردانی از اقدامات و فعالیت‌های همکاران فعال در این مجموعه‌ها و همچنین عوامل برپایی نمایشگاه دستاوردهای کانون‌های فرهنگی و تربیتی گفت: دست‌سازه‌ها و دستاوردهای همکاران و دانش‌آموزان فعال، بسیار رضایت بخش و امیدوار کننده بود، مهارت‌آموزی می‌توانند هموار کننده مسیر شغلی دانش‌آموزان باشد.

وی رشد حرفه‌ای مربیان و مدیران کانون‌های فرهنگی و تربیتی را مورد تاکید قرار داد و افزود: امروز بیش از هر زمان دیگری نیازمند مربیان آگاه بروز، خلاق و دارای مهارت‌های ارتباطی قوی هستیم. باید کانون‌ها را به باشگاه رشد استعدادها، پایگاه امیدآفرینی، مرکز تربیت نسل خلاق، مومن و مسئولیت‌پذیر، تبدیل کنیم تا نتیجه این اقدامات منجر به شکوفایی استعداد دانش‌آموزان شود. 

صادقی، ظرفیت‌های متعدد کانون‌های فرهنگی و تربیتی را مورد اشاره قرار داد و یادآور شد: کانون‌ها می‌توانند با استفاده از مهارت‌های دانش‌آموزان در زمینه تولید محتوا، رسانه، تبلیغات و جهاد تبیین نیز فعال شوند. چرا که انتظار از کانون‌های فرهنگی و تربیتی نه تنها اجرای برنامه‌های ابلاغی، بلکه ایفای نقش راهبری تربیتی در محیطی پویا جذاب و اثرگذار است. 

وی گفت: با تاکید بر لزوم تعمیق نقش تربیتی کانون‌ها خاطرنشان کرد: کانون‌ها باید جایگاه و پایگاهی امن و امیدآفرین برای دانش‌آموزان باشند و هویت دینی، ملی و فرهنگی آنان را تقویت کنند. نسل امروز، نیازمند گفت‌وگو، درک متقابل و برنامه‌های متناسب با نیازهای زمان خود هستند که ما باید زمینه آن را فراهم کنیم. باید زبان نسل نوجوان را بشناسیم و ارتباطی صمیمی و موثر با نسل نو برقرار کنیم.

وی با بیان اینکه باید به کارهای انجام شده در کانون‌ها کیفیت ببخشیم، گفت: هر چه کیفیت برنامه‌ها بیشتر باشد، اثرگذاری نیز بیشتر خواهد شد. برنامه‌های فرهنگی و هنری اجرایی باید خلاقانه، مهارت محور و مسئله محور باشند. توجه به آموزش مهارت‌های زندگی و تربیت اجتماعی از وظایف اصلی ما است و نوجوانان می‌توانند در قالب کار تیمی و گروهی در کانون‌های تربیتی، مدیریت و مشارکت اجتماعی را تجربه کنند.

مدیرکل آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی در خاتمه از فعالیت ۵۱ کانون فرهنگی و تربیتی در این استان با عضویت بیش از ۳۰ درصد دانش‌آموزان در این مراکز خبر داد و گفت: ۱۰ کانون از این تعداد در شهرستان تبریز مستقر هستند.

انتهای پیام