آموزش با تجهیزات قدیمی در هنرستانهای کرج
اقتصاد ایران: ایسنا/البرز مدیر آموزشوپرورش ناحیه ۳ کرج با اشاره به وضعیت کارگاههای فنی گفت: متأسفانه هنوز در برخی هنرستانها با کمبود تجهیزات مواجه هستیم. برای مثال، در کارگاههای مکانیک همچنان از موتورهای قدیمی استفاده میشود، در حالی که آموزش باید متناسب با فناوریهای جدید و خودروهای روز باشد. در حوزه برق و سایر رشتهها نیز شرایط مشابهی وجود دارد.
ﺑﻪ ﮔﺰارش ﺧﺒﺮﮔﺰاری اﻗﺘﺼﺎداﯾﺮان
رضا عباسیان در گفت و گو با ایسنا، با تأکید بر اینکه دولت در این زمینه تلاشهایی داشته و تجهیزاتی به هنرستانها تزریق شده است، تصریح کرد: اگر میخواهیم دانشآموز با دریافت دیپلم بتواند وارد بازار کار شود، باید زیرساختهای مهارتی به طور جدی تقویت شود.
وی با اشاره به استفاده از ظرفیت خیرین و نهادهای شهری گفت: بخش عمده بودجههای جدید به هنرستانها اختصاص یافته و با کمک شورای شهر، شهرداریها و افراد خیر، برخی هنرستانها مانند هنرستان ماهدشت پیشرفت قابل توجهی در تجهیز کارگاهها داشتهاند، اما همچنان نیازها بیشتر از امکانات است.
عباسیان افزود: در هشت ماه گذشته، بیش از یک میلیارد تومان منابع مالی برونسازمانی برای ناحیه ۳ جذب شده که در حوزههای مختلف آموزشی و رفاهی هزینه شده است.
وی تأکید کرد: توجه به معیشت معلمان و کارکنان اداری ضروری است. همکاران باید احساس دیدهشدن و احترام کنند. تکریم، احترام و نگاه انسانی به همکاران، یکی از عوامل افزایش انگیزه در آموزشوپرورش است.
توسعه فضاهای ورزشی؛ گام مهم در ارتقای سرانه
عباسیان از اجرای پروژههای گسترده ورزشی در مدارس ناحیه ۳ خبر داد و گفت: با پیگیریهای انجامشده، مجموعه ورزشی بزرگی در هنرستان شهید صدوقی با اعتباری حدود ۹۰۰ میلیارد ریال در حال ساخت است که تا حدود یک سال و نیم آینده به بهرهبرداری میرسد.
وی افزود: تاکنون بیش از ۲۵ سالن ورزشی و زمین چمن مصنوعی در مدارس مختلف از جمله شهیدان گودرزی، شهید رجایی و مدارس مناطق کمبرخوردار افتتاح شده است. سرانه ورزشی دانشآموزان ناحیه ۳ که پیش از این حدود ۳۸ صدم متر بود، با بهرهبرداری از این پروژهها به شکل محسوسی افزایش خواهد یافت.
نظارت مستمر بر مدارس
مدیر آموزشوپرورش ناحیه ۳ کرج با اشاره به برنامهریزی دقیق بازدیدهای نظارتی گفت: بازدید از مدارس بهصورت منظم، هفتهای دو بار و بر اساس برنامهریزی سالانه انجام میشود. تاکنون حدود ۶۸۰ بازدید در موضوعات مختلف ثبت شده و هم مدیران موفق تشویق و هم مدیران دارای ضعف، تذکر و پیگیری شدهاند.
عباسیان یکی از چالشهای اساسی آموزشوپرورش را نحوه جذب نیروی انسانی دانست و گفت: بر اساس تأکیدات رهبر معظم انقلاب، جذب معلم باید از مسیر دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی انجام شود، اما در سالهای اخیر به دلیل کمبود نیرو، از مسیر ماده ۲۸ نیز نیرو جذب شده است.
وی همچنین با انتقاد از تأخیر در انتصاب مدیران مدارس افزود: اگر مدیر مدرسه در ابتدای تابستان معرفی شود، فرصت برنامهریزی و جسارت مدیریتی خواهد داشت، اما معرفی مدیر در مهرماه عملاً بسیاری از فرصتها را از بین میبرد.
مدیر آموزشوپرورش ناحیه ۳ کرج با اشاره به برگزاری جلسات تبیینی برای مدیران مدارس گفت: آموزشوپرورش مأموریت مهمی در نهادینهسازی هویت ایرانی-اسلامی دارد. اگر دانشآموز به ایرانیبودن خود افتخار کند، هیچ تهدیدی نمیتواند به جامعه آسیب بزند.
وی با تأکید بر اهمیت حضور فرهنگیان و دانشآموزان در مناسبتهایی مانند ۲۲ بهمن گفت: آموزشوپرورش همواره در خط مقدم آگاهیبخشی، فرهنگسازی و تقویت انسجام ملی قرار دارد و این مسیر با قدرت ادامه خواهد یافت.
انتهای پیام