ﺑﻪ ﮔﺰارش ﺧﺒﺮﮔﺰاری اﻗﺘﺼﺎداﯾﺮان

حسینعلی امیری در نشست نهضت توسعه عدالت در تجهیزات و فضاهای آموزشی در فارس، نظام تعلیم و تربیت را بنیادی‌ترین رکن اجتماعی جامعه برشمرد و گفت: اگر نظام آموزشی یک جامعه از نظر شکل و محتوا سامان درستی داشته باشد، آن جامعه به سمت رستگاری و توسعه حرکت خواهد کرد. این موضوعی است که در مبانی نظری و تجربیات جهانی مورد اتفاق‌نظر است و توجه به متون آموزشی هم‌تراز با اهمیت مکان و موقعیت فضاهای آموزشی اهمیت دارد.

وی وضعیت برخی از مدارس فرسوده و سنگی را در استان یکی از دغدغه‌ها و نگرانی‌های والدین دانست و گفت: بسیاری از مدارس ما نیازمند نوسازی هستند چرا که دانش‌آموز به‌عنوان انسانی که از نظر روانشناختی تحت تأثیر محیط قرار دارد، باید در فضایی آموزش ببیند که دارای استانداردها و جذبه‌های لازم باشد.

استاندار فارس معماری فاخر و جذاب ایران قدیم در مدارس و حوزه‌های علمیه را گواه اهمیت زیبایی‌شناسی در محیط‌های یادگیری عنوان و تصریح کرد: نمی‌توان انتظار داشت دانش‌آموز در مدرسه‌ای مستهلک و بی‌روح با انگیزه و حوصله به تحصیل بپردازد.

نماینده عالی دولت در استان با اشاره به پیشتازی فارس در نهضت توسعه عدالت در تجهیزات و فضاهای آموزشی بر ضرورت حفظ این جایگاه تأکید کرد: استان فارس در این حوزه به اندازه ۱۲ استان کشور فعالیت‌ کرده است و نباید اجازه داد این پرچم که با تلاش زیاد بالا رفته است، فرود آید.

وی در ادامه به تبیین راهکارهای عملیاتی برای تأمین منابع مالی پرداخت و افزود: باید با هماهنگی مدیریت ارشد استان و با حضور معاونت هماهنگی امور اقتصادی، جلساتی با مدیران بانک‌ها برگزار شود تا در چارچوب توزیع عدالت آموزشی، اقدام به ساخت مدرسه به نام خود در مناطق مورد نیاز کنند.

وی همچنین همکاری صنایع استان به ویژه اتاق‌های بازرگانی، صنعت و تعاون را در این زمینه ضروری دانست که باید با هماهنگی معاون اقتصادی استانداری در این خصوص جلساتی را تشکیل دهند.

استاندار فارس همچنین به موضوع مولدسازی و همکاری دستگاه‌ها در این زمینه اشاره کرد و گفت: استان فارس در حوزه مولدسازی اموال و دارایی‌های مازاد، در رتبه نخست کشور قرار دارد. منابع حاصل از این بخش باید طبق آیین‌نامه به استان بازگردد تا صرف توسعه زیرساخت‌ها شود و در این مسیر، شهرداری‌ها و به‌ویژه شهرداری شیراز باید تعامل متفاوتی داشته باشند و برای شهرداری‌های ضعیف‌تر نیز از طریق معاونت عمرانی هماهنگی و همکاری صورت گیرد.

استاندار  فارس با تبیین نقش مجموعه‌های اجرایی و نظارتی در تحقق عدالت آموزشی، تصریح کرد: نامه تأکیدی به تمامی فرمانداران جهت هم‌افزایی حداکثری در مسیر تحقق عدالت آموزشی ابلاغ می‌شود و مصوبات شوراهایی که در مقام وضع مقررات فعالیت می‌کنند، قطعی و لازم‌الاجراست و هیچ مقام و دستگاهی حق ممانعت یا توقف در اجرای این مصوبات را نخواهد داشت.

امیری همچنین در زمینه تملک اراضی با کاربری آموزشی طبق طرح جامع شهری و تسریع در فرآیند تشریفات قانونی و آگهی فروش املاک مازاد بر ضرورت پیگیری جدی و مطابق با جدول زمان‌بندی از سوی اداره کل نوسازی مدارس تأکید کرد.

به گزارش ایسنا، به نقل از روابط عمومی استانداری فارس در روز پنج‌شنبه ۱۶ بهمن، امین سینایی، مدیرکل نوسازی مدارس فارس نیز در این نشست با ارائه گزارشی از پیشرفت فیزیکی پروژه‌ها و رشد ۲۰۰ درصدی بهره‌برداری‌ها، عملکرد این نهضت را معادل هشت سال اخیر توصیف کرد و از بهره‌برداری ۱۹۰ پروژه در شش‌ماهه دوم سال جاری با اولویت حذف ۲۶۰ کلاس سنگی خبر داد.

انتهای پیام