آزمونهای هماهنگ ابزار ارتقای کیفیت آموزش هستند
اقتصاد ایران: اهواز – مدیرکل آموزشوپرورش خوزستان با تأکید بر برگزاری دقیق آزمونهای نوبت اول، هدف از آزمونهای هماهنگ را شناسایی نقاط قوت و ضعف آموزشی دانشآموزان و ارتقای کیفیت آموزش عنوان کرد.
ﺑﻪ ﮔﺰارش ﺧﺒﺮﮔﺰاری اﻗﺘﺼﺎداﯾﺮان
به گزارش خبرنگار مهر، ناصر علیفر ظهر امروز چهارشنبه در گفتگویی رسانهای با اشاره به اهمیت آزمونهای هماهنگ نوبت دیماه اظهار کرد: هدف از برگزاری این آزمونها، شناسایی میزان موفقیت دانشآموزان در دریافت و ارائه مفاهیم آموزشی و آشنایی آنان با سوالات مفهومی و محتوایی است تا در امتحانات نوبت دوم شاهد بهبود کیفیت آموزش باشیم.
وی افزود: در پایه نهم، سه درس و در متوسطه دوم نیز از هر رشته و پایه، سه درس بهصورت هماهنگ برگزار خواهد شد.
مدیرکل آموزشوپرورش خوزستان با بیان اینکه آموزش یک فرآیند است و ارزیابی تنها بخشی از این چرخه محسوب میشود، گفت: در ستاد آزمون مناطق، تشکیل کمیتههای ششگانه همراه با شرح وظایف ابلاغ شود و بازدیدهای چندمرحلهای از وضعیت آمادگی مراکز برگزاری آزمون انجام گیرد و در صورت نیاز، موارد اصلاحی پیگیری شود.
علیفر ادامه داد: برگزاری جلسات توجیهی برای عوامل آزمون از جمله رؤسای مراکز، حفاظت آزمون و مسئولان تکثیر ضروری است و رؤسای مناطق و اعضای ستاد آزمون باید طبق برنامه سنجش، بهصورت مستمر از مراکز آزمون بازدید کنند و در صورت بروز موارد خاص، موضوع در ستاد آزمون منطقه بررسی و به استان گزارش شود.
وی تأکید کرد: هماهنگی لازم با دستگاههای مرتبط برای پایداری برق، فوریتهای پزشکی و تأمین اینترنت مراکز اجرا و تصحیح انجام شود و نشانی دقیق محل آزمون در مکاتبات درج شود.
مدیرکل آموزشوپرورش خوزستان با اشاره به لزوم پشتیبانی معاونتهای پشتیبانی مناطق افزود: طبق مصوبه ستاد آزمون، در زمان برگزاری امتحانات نهایی، وسیله نقلیه در اختیار کارشناس سنجش برای بازدیدهای ضروری قرار میگیرد.
علیفر خاطرنشان کرد: اطمینان از سلامت تجهیزات از جمله دوربینهای پایش الزامی است و تمامی مراکز آزمون باید تحت پوشش دوربین باشند؛ فیلمهای ضبطشده نیز باید حداقل دو ماه نگهداری شود.
وی با تأکید بر نظارت کامل بر اتاق تکثیر گفت: آئیننامه رسیدگی به تخلفات بهمنظور بازدارندگی باید در محل برگزاری آزمونها نصب شود و صدور ابلاغها نیز بهدقت مورد نظارت قرار گیرد.
مدیرکل آموزشوپرورش خوزستان در پایان تصریح کرد: رعایت شیوهنامههای آزمونهای داخلی ضروری است و در دروس غیرهماهنگ نیز طراحی سوالات استاندارد با استفاده از ظرفیت سرگروههای آموزشی انجام شود؛ همچنین طبق مصوبه ستاد امتحانات، سوالات و پاسخبرگ آزمونهای داخلی تا دو ماه در مدارس بایگانی خواهند شد.