فرشاد ابراهیم‌پور در گفت‌وگو با ایسنا به مناسبت ۱۶ آذر روز دانشجو اظهار کرد: سرمایه فرهنگی کشور از همین‌جا ساخته می‌شود؛ از توانایی دانشجویان در فهم عمیق واقعیت‌ها، ارتباط با میراث فرهنگی خود و درک تحولات جهانی. دانشگاهی موفق است که بتواند از یک جوان، شخصیت مستقل، اخلاق‌مدار، پرسشگر و خلاق بسازد؛ این همان سرمایه فرهنگی پایدار کشور است.

وی درباره نقش اساتید در شکل‌دهی اندیشه و تفکر نسل جدید افزود: استاد دانشگاه فقط انتقال‌دهنده علم نیست، معمار اندیشه است. اساتید با رفتار، روش تدریس، منش علمی و شیوه تحلیل مسائل، الگوهای فکری دانشجویان را شکل می‌دهند.

ابراهیم‌پور ادامه داد: اگر استاد آینده‌نگر، اخلاق‌مدار و متکی بر عقلانیت باشد، نسل جدید را به سمت تفکر نقاد، گفت‌وگوی علمی، و امید اجتماعی هدایت می‌کند. به باور من اساتید امروز باید نقش راهنمایی را ایفا کنند که دانشجو را برای قرن آینده آماده می‌کند.

وی بیان کرد: هیچ جامعه‌ای بدون حضور فعال دانشجو، مسیر تحول را طی نکرده است. دانشجو نماینده آینده کشور است؛ انرژی، خلاقیت و شجاعت تغییر را در اختیار دارد. وظیفه دانشجو فقط نقد نیست بلکه تولید راه‌حل، ایده‌آفرینی و مشارکت در حل مسائل واقعی جامعه است.

نماینده شهرهای ایذه، باغملک، دزپارت و صیدون در مجلس، اظهار کرد: دانشجوی امروز باید بداند که نقش او فقط مطالبه‌گری نیست، بلکه مشارکت در ساختن آینده است؛ چه در حوزه علم، چه فناوری، چه مسئولیت اجتماعی.

ابراهیم پور در خصوص فرمایش مقام معظم رهبری مبنی بر وظایف دانشگاه که «عالم تربیت کند، علم تولید کند و به عالم و علم جهت دهد»، اظهار کرد: این سه جمله، در واقع یک نقشه راه تمدنی برای دانشگاه است. تربیت عالم یعنی تربیت انسان‌هایی که دانش را با اخلاق و مسئولیت اجتماعی پیوند دهند. تولید علم یعنی دانشگاه به جای مصرف‌کننده نظریه‌های دیگران، آفریننده فکر و فناوری باشد. جهت‌دهی به علم یعنی علم در مسیر حل مسائل واقعی مردم، پیشرفت کشور و آینده‌سازی حرکت کند. به نظر من، این نگاه دقیقاً همان چیزی است که دانشگاه‌ها را از حالت سنتی خارج کرده و به سمت دانشگاه تمدن‌ساز، آینده‌ساز و جامعه‌محور هدایت می‌کند.

وی بیان کرد: خودسازی اخلاقی یعنی اینکه دانشجو علاوه بر علم و مهارت، صاحب روحیه انسانی، تقوای علمی، صداقت، شجاعت و نظم درونی باشد. دانشگاهی که بدون اخلاق، تولید علم کند، جامعه را دچار بحران می‌کند. اخلاق، زیربنای اعتماد اجتماعی، کیفیت علم و حتی نوآوری است. تاکید رهبری بر خودسازی اخلاقی، تاکیدی است بر اینکه آینده کشور فقط با توسعه فناوری یا ساختار ممکن نیست بلکه با انسان صاحب‌فضیلت ممکن می‌شود. دانشجوی اخلاق‌مدار، بهترین نسخه برای آینده هر جامعه است.

ابراهیم پور تاکید کرد: همچنین وقتی دانشجو قدرت تحلیل دارد، در برابر موج‌های رسانه‌ای، هیجانات اجتماعی و تحریف‌های اطلاعاتی مصون می‌ماند. تحلیل یعنی توانایی فهم چرا و چگونه مسائل؛ یعنی توانایی تشخیص اولویت‌ها. دانشجو اگر تحلیلگر باشد، می‌تواند شهروندی مسئول، نیروی متخصص موفق و نخبه مؤثر در آینده کشور باشد. این توانمندی، یکی از پایه‌های سرمایه فکری و امنیت شناختی کشور است.

انتهای پیام